2 месяцы — прывыкаем адзін да аднаго і наладжваем распарадак

Калі б я мог табе сказаць... «Калі мне штосьці патрэбна, ты тут. Калі я галодны, ці хачу піць, ці калі я хачу бачыць цябе, ці калі я хачу, каб ты трымала мяне на руках, ці калі я хачу спаць, ты нейкім чынам гэта разумееш. Часам я проста пачынаю плакаць ці ўтвараць іншыя гукі — і ты побач. Гэта так важна для мяне! Калі ты са мной размаўляеш, мне хочацца табе адказаць. Я ўвесь напаўняюся радасцю. Мне падабаецца глядзець на твары і рэчы вакол мяне, а яшчэ я вельмі люблю варушыць рукамі. Вакол такі захапляльны свет, але часам гэтага ўсяго занадта многа і мне патрэбны цішыня і спакой, каб адпачыць і паспаць. Я адчуваю сябе ў бяспецы, таму што ты са мной побач».

Развіццё дзіцяці на 2-м месяцы 

Зносіны

Што новага?

Першае, на што вы зверніце ўвагу ў гэты перыяд, — гэта тое, што ваш хлопчык плача больш, чым у першыя дні пасля нараджэння. Такія паводзіны ўласцівы дзіцяці на другім месяцы жыцця, і яны будуць такімі на працягу трэцяга месяца. Насамрэч гэтыя змены сведчаць пра тое, што ваш хлопчык вучыцца наладжваць зносіны з вамі. Яго плач стаў больш разнастайным, з яго дапамогай дзіця заяўляе, што галоднае, адчувае дыскамфорт або стамілася. Вы таксама пачняце заўважаць, што ваш хлопчык выдае буркуючыя гукі (магчыма, «о-о-о» або «а-а-а») і пачынае агукаць.

Што вы можаце зрабіць?

Пройдзе нейкі час, перш чым ваш хлопчык пераканаецца, што вы сапраўды разумееце яго сігналы, таму важна кожны раз рэагаваць на яго плач. Размаўляйце з ім выразна і павольна; калі ён утварае гукі, дэманструйце радасць мімікай і голасам, паўтарайце за ім.

Пачуцці

Што новага?

Ваш хлопчык наладжвае з вамі ўзаемаадносіны і пазнае вас пераважна па вашым паху і голасе. Ён спрабуе шукаць вас і іншых блізкіх людзей. У гэты перыяд ён ужо можа адказаць вам сваёй першай усмешкай — гэта сапраўды чароўны момант.

Звычайна на другім месяцы жыцця немаўляты пачынаюць больш прыкметна рэагаваць на гукі — калі вы размаўляеце са сваім хлопчыкам, ён не толькі пазнае вас, але і рэагуе на ваш голас, гледзячы вам у вочы. Вядома, яму па-ранейшаму трэба, каб вы пра яго клапаціліся, але ён ужо можа супакоіць сябе сам, напрыклад, засоўваючы кулачок сабе ў рот.

Што вы можаце зрабіць?

Кожны раз, калі вы робіце нешта, што неабходна немаўляці, — корміце яго, мяняеце падгузнік ці бераце на рукі, размаўляеце ласкавым голасам і пяшчотна дакранаецеся, — яно адчувае сябе камфортна і бяспечна. Заўсёды супакойвайце свайго хлопчыка, пяшчотна размаўляючы з ім, мякка дакранаючыся, гушкаючы або напяваючы. Яму падабаецца быць побач з вамі, азірацца і слухаць розныя гукі. Гушкайце сваё дзіця, спявайце яму і размаўляйце з ім на «дзіцячай мове». Часцей гуляйце з ім, звяртайце ўвагу на тое, што яму падабаецца і што супакойвае. Дапамажыце свайму хлопчыку навучыцца супакойвацца самастойна — калі ён смокча кулачок або палец, гэта нармальна.

 

Мысленне

Што новага?

Ваш хлопчык многаму вучыцца, разглядаючы ўсё вакол, напрыклад, калі сочыць за прадметамі, якія падабаюцца. Яму цікава разглядаць твары, якія ён бачыць, гэта служыць для яго яшчэ адной крыніцай новай інфармацыі. Дзіця можа пачаць сумаваць і стаць трывожным, калі доўга занята адным і тым жа. Аднак і празмерная актыўнасць вакол яго можа стаміць немаўля.

Што вы можаце зрабіць?

Калі ваш хлопчык ляжыць на жывоціку, вы можаце пакласці перад ім яркую цікавую цацку і ​​парухаць яе з боку ў бок. Калі дзіця пачне праяўляць незадаволенасць, адварочваць галаву ці плакаць падчас гульні, гэта можа быць прыкметай празмернай стымуляцыі. Магчыма, трэба гуляць крыху павольней або зрабіць перапынак. Або вы зразумееце, што вашаму хлопчыку сумна і варта змяніць занятак ці проста перанесці яго ў іншую частку пакоя. Вы ведаеце сваё дзіця лепш за ўсіх! Прапануйце вашаму хлопчыку розныя прадметы, якія ён можа разглядаць, мацаць і трымаць у руцэ. Калі ён ляжыць на спіне, трымайце цацку або бразготку над яго галавой на ўзроўні вачэй, прыцягвайце ўвагу да прадмета, каб ён пацягнуўся да яго. Гэта будзе новым і цікавым заняткам.

 

Рух

Што новага?

Да канца другога месяца жыцця дзіця асвойвае ўсё больш новых рухаў. Усе дзеці развіваюцца па-рознаму, у гэтым узросце ваш хлопчык, хутчэй за ўсё, ужо зможа падымаць галаву і паварочваць яе з боку ў бок, лежачы на ​​жываце. Яго рухі рукамі і нагамі стануць больш плаўнымі і ўзгодненымі, чым адразу пасля нараджэння. Яму цікава адкрываць для сябе сваё цела, таму ў гэты перыяд ён будзе з асаблівым энтузіязмам вывучаць свае рукі і пальцы, разглядаць іх, сціскаючы і расціскаючы кулачкі, з вашай дапамогай ён зможа ўтрымліваць у руцэ які-небудзь прадмет.

Што вы можаце зрабіць?

Выкладвайце свайго хлопчыка на жывоцік, калі ён не спіць, і размясціце побач з ім цікавыя і бяспечныя прадметы. Пагладжваючы і масажуючы яго, вы стымулюеце рухальную актыўнасць. Пры гэтым дзіця адчувае, што вы побач і можаце суцешыць яго, калі яно засмуціцца.

Ёсць многа іншых гульнявых спосабаў падтрымаць развіццё, вы можаце знайсці іх у раздзеле «Гуляем разам».

 

Асцярогі бацькоў з нагоды развіцця на 2-м месяцы

Паколькі ўсе дзеці развіваюцца па-свойму, немагчыма дакладна прадказаць, калі і як ваша дзіця засвоіць пэўныя навыкі. Чаканыя і прапісаныя на гэты перыяд здольнасці (этапы развіцця) даюць толькі агульнае ўяўленне пра змены, якія вы можаце чакаць па меры сталення вашага хлопчыка. Калі ласка, не хвалюйцеся, калі развіццё будзе адбывацца некалькі інакш.

Аднак для ўласнага спакою абавязкова пагаварыце са сваім педыятрам (ці іншым спецыялістам), калі, як вам здаецца, ваш хлопчык перастаў рабіць нешта з таго, што ўжо ўмеў, калі ў вас ёсць іншыя прычыны для хвалявання або калі вы лічыце, што ў вашага дзіцяці праяўляюцца якія-небудзь прыкметы затрымкі ў развіцці:

  • дзіця часта і многа плача і вы звычайна не можаце яго супакоіць;
  • не глядзіць на твары нават непрацяглы час;
  • не рэагуе на яркае святло або гучныя гукі;
  • дрэнна есць ці дрэнна спіць (або спіць больш за 16 гадзін у суткі);
  • наогул не варушыць рукамі ці нагамі;
  • не падносіць рукі да рота;
  • не ўсміхаецца людзям.
References and comments

Reference:

https://raisingchildren.net.au/newborns/development/development-tracker/1-2-months

Laura E. Berk (2006), Child development (7ht edition), Allyn & Bacon 

Dr sci Nirvana Pištoljević (2016), Rani razvoj deteta: šta treba znati, Udruženje pedijatara Srbije, Beograd. [Nirvana Pistoljevic, PhD (2016), Early child development: what you need to know, Serbian paediatric association, Belgrade – available in Serbian]